小学教育教学案例写什么

小学教育教学案例可以写的内容有很多，以下是一个可能的案例：

主题：学习成语

目标：让学生了解和运用常用的成语，提高语言表达能力

材料准备：白板、彩色粉笔、成语卡片

教学过程：

1. 导入：老师拿出一张写有成语的卡片，示范给学生看，并简单解释成语的意思。然后请学生猜测卡片上的成语是什么。根据学生的回答，引入本课的主题。

2. 学习成语：老师逐个向学生介绍常见的成语，例如：“一鸣惊人”，“开门见山”，“画龙点睛”等。每个成语后面都解释其含义，并给出一个例句，让学生理解成语的用法。

3. 拓展活动：分发成语卡片给每个学生，在卡片上写有一个成语和例句。学生可以互相交流，分享自己的成语和例句，并通过讨论来理解不同成语的含义和用法。

4. 情景表演：将学生分成几个小组，每个小组准备一段简短的情景对话，要求其中要用到至少一个成语。然后每个小组派代表上台表演，其他学生可以猜测所使用的成语是什么，并解释其含义。

5. 检查与评价：老师提出几个问题，让学生回答，以检查他们对成语的理解。例如：“你认为成语在写作中的使用有什么好处？”，“你觉得学习成语对提高语言表达能力有什么帮助？”等。根据学生的回答，给予评价和指导。

6. 总结：老师总结本节课学习的内容，并强调成语的重要性和使用方法。

7. 作业：布置作业，让学生找出一个自己喜欢的成语，并写出一个含义相近的句子。

这个教学案例通过导入、学习、拓展、情景表演、检查与评价以及总结等环节，系统地引导学生了解和运用成语，提高他们的语言表达能力。同时，通过互动讨论和情景表演等活动，培养学生的合作意识和创造力。